Портфоліо
Керівника гуртка «Дитячий театр» та «Впевнений старт»
Підборська Оксана Василівна
Освіта: повна вища
Посада: керівник гуртка
«Дитячий театр»
та «Впевнений старт»
Стаж педагогічної роботи: 19 років
Стаж роботи на посаді: 13 років
∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫
˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚
Маю життєве кредо і план дій як педагога :
« Відкрити в кожній дитині душу творця,
дати їй змогу пробудитися і розквітнути!»
Кредо театрального гуртка:
"Театральна вистава розкриває перед дитиною
весь світ засобами мудрої та вічної казки,
розвиває творчі здібності особистості,
а найголовніше, виховує справжню людину."
˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚˚
∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫∫
Проблема, над якою працює заклад:
Проблема, над якою працює гурток:
Мета:
- прищеплювати дітям любов до духовної спадщини українського народу;
- формувати у них національну самосвідомість, гармонійний розвиток особистості дитини засобами естетичної освіти, розвиток її художньо-творчих умінь;
- формування мислячої і чуттєвої, люблячої і активної людини, готової до творчої діяльності
у будь-якій галузі;
- сприяти пізнання української культури та відродження народних традицій;
- виховувати любов до рідного краю.
Основні завдання:
- набуття знань і практики в царині театрального мистецтва;
- розвиток індивідуальності і творчого потенціалу учнів;
- самовизначення і самореалізація людини;
- адаптація особистості в соціокультурному середовищі;
- залучення їх до скарбниці народної творчості.
Методи роботи:
- у роботі гуртка застосовується комплекс методів: словесні, наочні, практичні;
- метод розповіді та бесіди;
- метод наочності, ігровий метод, метод порівняння і зіставлення;
- метод узагальнення, метод «зруйнування», метод «емоційного заряду»;
- метод художньо-педагогічної драматургії, метод забігання наперед і повернення до вивченого матеріалу.
Види діяльності:
Ігрові, репродуктивні, продуктивні.
Форми навчання:
індивідуальна роботу, робота в групах, колективна роботу, робота в парах;
та активні форми навчання, які реалізовую шляхом:
- проведення нестандартних занять;
- вирішення проблемних ситуацій;
- міжпредметні зв’язки на гуртку;
- предметні тижні.
У 2012-2014 навчальному році робота гуртка здійснювалась в кількох напрямках:
- Удосконалення навичок сценічного мовлення, ознайомлення з основами сценічної майстерності, сценографією, реквізитом, костюмом, театральною етикою.
- В процесі закріплення та вивчення нових елементів акторської психотехніки тривала систематична робота над удосконаленням мовного апарату (постановка голосу, дихання, дикція, тренування мовного апарату).
- Паралельно із засвоєнням теоретичних знань гуртківці набували практичні навички сценічної діяльності, як учасники та ведучі шкільних шоу, проектів, програм, ораторами на конференціях, журналістами.
- Масова і суспільно-корисна робота гуртка:
- Свято Миколая
- Вертепне дійство
- Шевченівське свято
- Казка «Золотий ключик» (уривок із свята «Посвята в першокласники»)
5. Участь вихованців у пошуковій та науково-дослідницькій роботі.
На базі Будинку дитячої та юнацької творчості з 2012 по 2014 роки працює дослідницький загін «Наша спадщина», створений з метою відновлення та збереження звичаїв та традицій. В 2013 році загін працював над темою « Не висохне народу мудрості криниця, допоки житиме у звичаях, традиціях, піснях». У 2013 році цю роботу на обласній всеукраїнській конференції представляла Підборська Іванна, яка була переможницею у секції «Фольклор та етнографія». В 2014 році загін працював над дослідженням духовної творчості Т. Г. Шевченка. Всю свою працю висвітлили у двох роботах: «Шевченкіана у скульптурах Лупійчука», "Поете великий, нехай тобі вклониться вся країна" Представляла нашу роботу на Всеукраїнській конференції Підборська Іванна.
6. Участь в обласних та районних оглядах-конкурсах:
- Свято дівочої долі Катерини
- Участь в обласному конкурсі "Мені сорочку мама вишивала"
- П’єса-казка «Попелюшка»
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘
∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆
˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘˘
Гурток "Впевнений старт"
Школа раннього розвитку працює у Збаразькому БДЮТ з 2008 року.
У 2013 – 2014 н.р. заняття проходять за міністерською програмою “Впевнений старт”.
Гурток створений з метою:
· залучення дітей, які не відвідують дитячий садок;
· виявлення та розвитку творчих здібностей дошкільнят;
· адаптації у дитячому колективі;
· психологічної підготовки до навчання в загальноосвітніх навчальних закладах.
Сучасний дошкільник живе у середовищі, яке постійно змінюється, ускладнюється, розвивається. Адаптуватися до нього мають допомогти дорослі, зокрема педагогічні працівники. Саме з такою метою і був відкритий гурток “Впевнений старт”, який працює уже 6 років. (Підготовка дітей до школи в нетрадиційній формі.) Заняття тривають 30 хвилин, з перервами 5, 10 хвилин. Діти займаються 3 рази на тиждень.
Школа раннього розвитку охоплює такі предмети: навчання грамоти, підготовка руки до письма, музика, у світі чисел і цифр, культура мовлення і т. д. В кінці року діти вміють читати по складах, робити звуковий аналіз слів, писати букви, цифри, складати прості задачі, орієнтуватися в просторі, розуміють певні прості природні терміни і явища, вміють вирізати, клеїти, ліпити малювати, знайомляться з музичною грамотою. Тісно співпрацюємо з батьками і школою. Проводимо свято “Нового року”, “Свято казки”, “Свято Матері”, в кінці року - “Посвята в першокласники”.